|
A. Dagelijkse routines (die täglichen Routinen) aufstehen – opstaan frühstücken – ontbijten sich waschen – zich wassen sich duschen – douchen sich anziehen – zich aankleden Zähne putzen – tanden poetsen zur Schule gehen – naar school gaan zur Arbeit gehen – naar het werk gaan lernen – leren arbeiten – werken Mittag essen – lunchen nach Hause gehen – naar huis gaan sich ausruhen – uitrusten einkaufen gehen – boodschappen doen das Abendessen machen – het avondeten klaarmaken fernsehen – tv kijken lesen – lezen ins Bett gehen – naar bed gaan schlafen – slapen |
|||||||||||||||||||
B. Activiteiten op een dag (die Aktivitäten am Tag) kochen – koken putzen – schoonmaken die Hausaufgaben machen – het huiswerk maken am Computer arbeiten – op de computer werken telefonieren – telefoneren mit Freunden treffen – met vrienden afspreken spazieren gehen – wandelen Sport machen / treiben – sporten Yoga machen – yoga doen im Internet surfen – op het internet surfen Musik hören – muziek luisteren |
|||||||||||||||||||
C. Tijdsindelingen en dagdelen (die Tageszeiten und Zeitangaben) der Morgen – de ochtend am Morgen – 's ochtends der Vormittag – de ochtend (tussen 9 en 12 uur) am Vormittag – in de late ochtend der Mittag – de middag am Mittag – 's middags (rond lunchtijd) der Nachmittag – de namiddag am Nachmittag – 's middags der Abend – de avond am Abend – 's avonds die Nacht – de nacht in der Nacht – 's nachts |
|||||||||||||||||||
D. Kloktijden (die Uhrzeiten) Wie spät ist es? – Hoe laat is het? Es ist ein Uhr. – Het is één uur. Es ist halb zwei. – Het is half twee. Es ist Viertel vor drei. – Het is kwart voor drie. Es ist Viertel nach vier. – Het is kwart over vier. Es ist zehn nach fünf. – Het is tien over vijf. Es ist zwanzig vor sechs. – Het is twintig voor zes. Overige tijdsuitdrukkingen: um acht Uhr – om acht uur gegen neun Uhr – rond negen uur von sieben bis acht Uhr – van zeven tot acht uur heute – vandaag gestern – gisteren morgen – morgen |
|||||||||||||||||||
E. Dagen van de week (die Wochentage) der Montag – maandag der Dienstag – dinsdag der Mittwoch – woensdag der Donnerstag – donderdag der Freitag – vrijdag der Samstag – zaterdag der Sonntag – zondag am Montag – op maandag am Wochenende – in het weekend |
|||||||||||||||||||
F. Veelgebruikte bijwoorden en tijdsuitdrukkingen immer – altijd oft – vaak manchmal – soms selten – zelden nie – nooit früh – vroeg spät – laat jetzt – nu danach – daarna zuerst – eerst später – later |
|||||||||||||||||||
G. Beschrijvingen van dagelijkse schema’s langweilig – saai anstrengend – vermoeiend entspannend – ontspannend stressig – stressvol normal – normaal interessant – interessant chaotisch – chaotisch |
|||||||||||||||||||
H. Veelgebruikte zinnen en uitdrukkingen Wie sieht dein Tag aus? – Hoe ziet jouw dag eruit? Wann stehst du auf? – Wanneer sta jij op? Ich stehe um sieben Uhr auf. – Ik sta om zeven uur op. Was machst du morgens? – Wat doe jij 's ochtends? Ich frühstücke und gehe zur Schule. – Ik ontbijt en ga naar school. Wann gehst du ins Bett? – Wanneer ga jij naar bed? Ich gehe um zehn Uhr ins Bett. – Ik ga om tien uur naar bed. Was machst du abends? – Wat doe jij 's avonds? Abends sehe ich fern oder lese ein Buch. – 's Avonds kijk ik tv of lees ik een boek. Mein Tag ist sehr stressig. – Mijn dag is erg stressvol. Nachmittags mache ich meine Hausaufgaben. – 's Middags maak ik mijn huiswerk. |
|||||||||||||||||||
I. Veelgebruikte werkwoorden (die Verben) 1. Regelmatige werkwoorden: o arbeiten – werken o lernen – leren o lesen – lezen o schlafen – slapen o spielen – spelen o kochen – koken 2. Wederkerende werkwoorden: o sich anziehen – zich aankleden o sich waschen – zich wassen o sich ausruhen – uitrusten Voorbeelden van gebruik: Ich ziehe mich um acht Uhr an. (Ik kleed me om acht uur aan.) Wann wäscht du dich? (Wanneer was jij je?) |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Grammatik |
|||||||||||||||||||
1. Reflexieve werkwoorden (Wederkerende werkwoorden) Reflexieve werkwoorden worden vervoegd zoals gewone werkwoorden, maar hebben een reflexief (wederkerend) voornaamwoord dat past bij het onderwerp. |
|||||||||||||||||||
ich |
|
mich |
|
Ich wasche mich. |
|||||||||||||||
du |
|
dich |
|
Du wäschst dich. |
|||||||||||||||
er/sie/es/die Mutter |
|
sich |
|
Er wäscht sich. |
|||||||||||||||
wir |
|
uns |
|
Wir waschen uns. |
|||||||||||||||
ihr |
|
euch |
|
Ihr wascht euch. |
|||||||||||||||
sie/Sie/die Mütter |
|
sich |
|
Sie waschen sich. |
|||||||||||||||
Veelgebruikte reflexieve (wederkerende) werkwoorden: |
|||||||||||||||||||
sich anziehen |
|
zich aankleden |
|
Ich ziehe mich um sieben Uhr an. |
|||||||||||||||
sich waschen |
|
zich wassen |
|
Wann wäscht du dich? |
|||||||||||||||
sich ausruhen |
|
uitrusten |
|
Ich ruhe mich am Abend aus. |
|||||||||||||||
sich beeilen |
|
zich haasten |
|
Er beeilt sich zur Arbeit. |
|||||||||||||||
sich duschen |
|
douchen |
|
Ich dusche mich jeden Morgen. |
|||||||||||||||
2. Scheidbare werkwoorden Scheidbare werkwoorden bestaan uit een voorvoegsel en een hoofdwerkwoord. |
|||||||||||||||||||
aufstehen |
|
opstaan |
|
Ich stehe um sieben Uhr auf. |
|||||||||||||||
einkaufen |
|
boodschappen doen |
|
Wir kaufen nachmittags ein. |
|||||||||||||||
anrufen |
|
opbellen |
|
Er ruft seine Mutter an. |
|||||||||||||||
ausgehen |
|
uitgaan |
|
Gehst du am Abend aus? |
|||||||||||||||
fernsehen |
|
tv kijken |
|
Ich sehe abends fern. |
|||||||||||||||
3. Tijdsaanduidingen (Zeitangaben) Kloktijden: Wie spät ist es? – Hoe laat is het? Es ist halb acht. – Het is half acht. Es ist Viertel vor neun. – Het is kwart voor negen. Um acht Uhr. – Om acht uur. Von sieben bis acht Uhr. – Van zeven tot acht uur. |
|||||||||||||||||||
Dagdelen en tijdsuitdrukkingen: |
|||||||||||||||||||
am Morgen |
|
in de ochtend |
|
Ich frühstücke am Morgen. |
|||||||||||||||
am Nachmittag |
|
in de middag |
|
Ich mache Hausaufgaben am Nachmittag. |
|||||||||||||||
am Abend |
|
in de avond |
|
Am Abend sehe ich fern. |
|||||||||||||||
in der Nacht |
|
in de nacht |
|
Ich schlafe in der Nacht. |
|||||||||||||||
heute |
|
vandaag |
|
Heute gehe ich zur Schule. |
|||||||||||||||
morgen |
|
morgen |
|
Morgen habe ich frei. |
|||||||||||||||
jeden Tag |
|
elke dag |
|
Ich arbeite jeden Tag. |
|||||||||||||||
4. Vraagzinnen (Fragesätze) |
|||||||||||||||||||
Vragen met vraagwoorden: |
|||||||||||||||||||
Wann |
|
Wanneer |
|
Wann gehst du zur Schule? |
|||||||||||||||
Was |
|
Wat |
|
Was machst du am Morgen? |
|||||||||||||||
Wie |
|
Hoe |
|
Wie sieht dein Tag aus? |
|||||||||||||||
Wie spät |
|
Hoe laat |
|
Wie spät stehst du auf? |
|||||||||||||||
Vragen zonder vraagwoorden (inversie): Gehst du heute einkaufen? (Ga jij vandaag boodschappen doen?) Stehst du früh auf? (Sta jij vroeg op?) |
|||||||||||||||||||
5. Woordvolgorde in zinnen Regels: 1. Hoofdzin (normale volgorde): o Het werkwoord staat altijd op de tweede plaats: Ich frühstücke am Morgen. Am Morgen frühstücke ich. 2. Vraagzin (inversie): o Het werkwoord staat vóór het onderwerp: Stehst du früh auf? Gehst du zur Arbeit? |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|